Plickers

Na našim dvjema radionicima na eTwinning konferenciji u Briselu, Bart i ja smo predstavili Plickers, alat koji vole svi – mali i veliki, stari i mladi, učenici i njihovi učitelji i nastavnici. Da se sudionicima naše radionice Plickers zaista svidio, potvrdila nam je Sónia Barbosa, profesorica iz Portugala koja ga je odmah upotrijebila sa svojim učenicima.

Screen Shot 2015-10-30 at 8.03.58 PM

Plickers je alat za formativno vrednovanje učenikovog znanja. Za njegovu primjenu  u nastavi potreban je internet, nastavnikovo računalo, pametni telefon i po mogužnosti projektor, dok učenicima nije potrebna nikakva tehnologija za aktivno sudjelovanje pa je idealan za učionice u kojima učenici nemaju pristup tehnologiji.

Ono što je učenicima potrebno su QR kodovi koje nastavnik prethodno mora isprintati s Plickers web stranice. Postoji nekoliko setova koje možete isprintati: standardni sa 40 kodova (za 40 učenika), prošireni sa 63 koda (za veće razrede sa 63 učenika u razredu), setovi s većim fontom za mlađe ili slabovidne učenike ili veće kartice za veće prostore. Jedan set možete koristiti s više razreda i to sve dok se ne istroše/poderu, a onda lako možete isprintati nove.

Screen Shot 2015-10-30 at 3.52.00 PM

Svaki kod označen je slovima A B C i D koji predstavljaju odgovore na pitanja višestrukog izbora. Svaka strana koda predstavlja odgovor i stoga je važno kako je kod okrenut. Točan odgovor je onaj koji se nalazi uspravno na vrhu. Znači, ako učenik želi odbrati C kao točan odgovor, onda će okrenuti kod tako da C stoji uspravno na vrhu koda. Npr. na slici iznad učenik je odabrao odgovor A.

Brojevi koji se nalaze na kodu označavaju učenika. Ako imate samo jedan razred učenika, onda predlažem da svakom učeniku dodijelite jedan broj koji će onda taj učenik imati na svim satovima ili predmetima na kojima upotrebljavate Plickers. Ako pak imate puno razreda i puno učenika, ne morate im poimence dodjeljivati brojeve. U tom slučaju će učenici biti nasumično označeni brojevima, a time osiguravamo i anonimnost njihovih odgovora.

Da biste koristili Plickers u razredu najprije morate otvoriti račun na  mrežnoj stranici Plickersa, a zatim skinuti besplatnu aplikaciju za iOS ili Android.
Screen Shot 2015-10-30 at 8.44.31 PM

Nakon toga je potrebno kreirati jedan ili više razreda klikom na Add new class što radimo na mrežnoj stranici, a ne na aplikaciji na mobitelu.

Screen Shot 2015-10-30 at 4.01.36 PM

U svaki razred moguće je dodati čak 63 učenika i to tako da napišemo njihova imena ili samo Učenik 1, Učenik 2 itd. ili nešto slično. U prozorčiću s desne strane možemo pratiti jesmo li možda propustili neki broj i koliko nam je još brojeva ostalo.

Screen Shot 2015-10-30 at 4.05.30 PM

Ovako izgleda razred u koji su upisana vlastita imena učenika i razred s učenicima upisanima po brojevima:

Screen Shot 2015-10-30 at 4.12.45 PM

Screen Shot 2015-10-30 at 7.19.34 PM

Nakon kreiranja razreda i unosa učenika, možemo sastavljati pitanja i grupirati ih u mape onako kako želimo – prema razredu, temi, nastavnoj jedinici. Pitanja sastavljamo klikom na New Question. Pitanja je moguće kreirati i na aplikaciji, ali meni se čini da je  jednostavnije sastavljati pitanja na računalu.

Screen Shot 2015-10-30 at 7.46.35 PM

Možemo napraviti pitanja višestrukog odgovora, ABCD ili Točno/Netočno. U pitanja se mogu dodavati i slike.

Screen Shot 2015-10-30 at 7.53.47 PM

Sva pitanja koja sastavimo  nalaze se u bazi pitanja, a po potrebi se mogu dodavati određenom razredu i to tako da klikom na Expand kod svakog pitanja, odaberemo Add to Queue pri čemu se otvara mali izbornik sa svim razredima koje smo kreirali. Ovo dodavanje u Queue / red je jako važno jer na taj način određujemo koja ćemo pitanja učenicima postaviti, a nalaze se na dohvat klika. No, moguće je pitanja odabrati direktno iz baze pitanja, ali je ovako jednostavnije i brže.

Screen Shot 2015-10-30 at 7.56.32 PM

Redoslijed pitanja koja se nalaze u Question Queue  možemo lako pomicati gore ili dolje ili izbrisati.

Screen Shot 2015-10-30 at 8.12.04 PM

Nakon toga sve je spremno za rad učenicima. Pokrećemo aplikaciju na pametnom telefonu, a na nastavničkom računalu pokrećemo Live View koji prikazujemo učenicima da najprije da vide pitanja, a zatim da vide tko je i kako odgovorio te za prikaz statistike riješenih pitanja, što postižemo klikom na Reveal Answers ili na Graph ako želimo statističke podatke o točnim odogovorima. Možemo odabrati hoćemo li pokazati svima kako je koji učenik odgovorio ili njihove odgovore nećemo otkrivati pred cijelim razredom.

Screen Shot 2015-10-30 at 9.10.09 PM

S aplikacijom skeniramo pitanja tako da kliknemo na kameru i skeniramo kodove koje učenici drže u zraku. Za vrijeme skeniranja koje traje vrlo kratko, na telefonu vidimo trakice raznih boja: crvenu ako je odgovor netočan, zelenu ako je točan, tamno sivu ako je odgovor nevažeći jer učenik pogrešno drži kod te svijetlo sivu za  učenike čiji kodovi još nisu skenirani. Nakon skeniranja svih odgovora, skeniranje se završi klikom na Check. Tijekom cijelog procesa skeniranja učenici mogu na velikom ekranu pratiti je li njihov kod skeniran i/ili je njihov odgovor točan ili ne, a nastavnik na svom telefonu također odmah vidi njihove odgovore.

Screen Shot 2015-10-30 at 9.27.18 PM

Nakon završetka testiranja, sve odgovore učenika možemo pronaći spremljene u rubrici Reports.

Screen Shot 2015-10-30 at 9.22.04 PM

Klikom na bilo koji od odgovora ABCD, dobit ćemo i detaljne rezutate za svakog pojedinog učenika koje možemo spremiti u pdf formatu.

Screen Shot 2015-10-30 at 9.23.16 PM

I na kraju nekoliko fotografija s naše radionice:

Plickerstime

Plickerstime3

Plickers time2

Advertisements

One comment on “Plickers

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s