Padlet je postao još bolji!

Padlet  je upravo uveo nekoliko novih mogućnosti kojima je ovaj izvrstan alat postao još bolji! Osim stvaranja praznog Padleta, moguće je napraviti Padlet prema jednom od osam ponuđenih predložaka. U Padletu pozivaju sve koje imaju ideje ili potrebe za nekim predloškom da im pošalju svoje ideje kako bi kreirali nove predloške.

Od osam ponuđenih predložaka, meni se najviše sviđa interaktivni  grafički organizator Znam – Želim znati – Naučio/la sam (KWL chart). Organizatore ovog tipa sam do sad sam kreirala, najčešće na LinoItu i najčešće baš nisu bili dobro organizirani. Zato mi  je ovaj Padlet KWL izuzetno koristan, jednostavan je i intiutivan i može se napraviti samo jednim klikom. Divno!

 

Drugi dostupni predlošci su  Q&A za pitanja i odgovore, To Do List ili Kanban Board za  liste i Storyboard za pisanje priča, Moodboard npr. za raspoloženja, Bookmarks za priređivanje sadržaja, Video Playlist, naravno za video playliste i Org Chart za grafikone.

Osim ove novine, Padlet je nedavno uveo i formate. Za razliku od dosadašnjeg kreiranja Padleta kad smo mogli odabrati tri različita prikaza – Freeform, Stream i Grid, sad imamo čak 5 formata koje odabiremo prije nego kreiramo Padlet. Formati su Wall, Grid, Stream, Canvas i najnoviji Shelf koji že nam poslužiti kad želimo postove prikazati u kolonama.

Hvala ljubaznim i kreativnim Padlet autorima na ovim divnim mogućnostima kojima nam olakšavaju rad u razredu.

 

Nearpod

Kao članica Profil-Klett-ovog Mobilnog tima za pružanje usluge stručno-savjetodavne podrške školama za primjenu IKT-a u nastavnom procesu u okviru projekta “e-Škole: Uspostava sustava razvoja digitalno zrelih škola”, ovih dana obilazim škole u Zagrebu i drugim gradovima. 

Interakciju sa sudionicima savjetovanja podupiremo i raznim digitalnim alatima koje nakon savjetovanja nastavnici mogu koristiti u svojoj nastavi. Svi alati koje koristimo su jednostavni i lako se mogu primijeniti u nastavi, a ne  zahtijevaju registraciju učenika. Učenici se mogu pridružiti putem koda. Jedan od takvih alata je Nearpod.

Nearpod je alat za izradu interaktivnih prezentacija koje pomoću koda podijelimo s učenicima tako da učenici na svom uređaju imaju istu prezentaciju te mogu odgovarati na pitanja različitih tipova (višestruki izbor, otvorenog tipa), a uz to mogu crtati i pisati po kolaborativnoj ploči. Kolaborativna ploča slična je Padletu ili Linoitu, uz tu razliku da se može napisati najviše 150 znakova, a može se dodati i slika. U interaktivnu prezentaciju možemo dodati  poveznicu na web stranicu koju onda učenici mogu jednim klikom otvoriti. Možemo dodati i video i  odlučiti hoće li se video prikazati na učenikovim uređajima ili samo na glavnom ekranu. Ja obično prikazujem video na glavnom ekranu, a nakon gledanja učenici odgovaraju na pitanja na svom uređaju. Prezentaciju možemo pokrenuti kao Live tako da svi prate prezentaciju koju prikazuje nastavnik, ali postoji i opcija da svaki  učenik prikazuje prezentaciju na svom uređaju i to tempom koji mu najbolje odgovara. Svi rezultati spremljeni su u dijelu Reports, a možemo ih preuzeti kao pdf ili ih staviti na Google docs.
Nearpod ima i opciju s plaćanjem koja uključuje i 3D prezentacije.

Učenici upisuju kod koji se automatski generira pri pokretanju prezentacije

Kod se može podijeliti i kao poveznica

Nastavnikov pogled

Kreiranje prezentacije

Gotove prezentacije koje možemo i naknadno uređivati

Odabir načina prikaza prezentacije

Odabir načina prikazivanja videa unutar prezentacije

Načini prikaza rezultata:

Clip by Spiral

Ukoliko još ne koristite Spiral, vrijeme je da počnete! Spiral je set od nekoliko različitih aplikacija o kojima sam pisala ovdje. Nedavno je dodana još jedna aplikacija – Clip koju ćete, sigurna sam, još više voljeti i koristiti nego ostale tri.

 

Clip je vrlo jednostavna i intiuitivna aplikacija koja nam omogućuje da učenike aktivno uključimo u gledanje videa tako da u realnom vremenu odgovaraju na pitanja tipa višestrukog izbora i otvorenog odgovora. Funkcionira tako da na velikom ekranu prikazujemo video u koji smo prethodno dodali pitanja. Učenici odgovaraju na pitanja na svom uređaju, a njihovi se odgovori prikazuju uz video. Kao i kod ostalih Spiral aplikacija, učeničke odgovore možemo odmah prikazati na velikom  ekranu i zvjezdicom označiti najbolje odgovore, a možemo učeniku i vratiti odgovor da ga ispravi ili poboljša. Clip također ima i funkciju za chat u realnom vremenu!

Clip koristimo tako da u ugrađenoj tražilici potražimo  video koji želimo prikazati učenicima ili upišemo direktnu poveznicu na video.

Zaustavimo video na onom dijelu na kojem želimo dodati pitanje, odaberemo vrstu pitanja i zapišemo pitanje. Ako smo se predomislili ili želimo nešto promijeniti, to ćemo vrlo lako učinti.

 

Nakon što  na satu pokrenemo video, učenici dobivaju kod za ulaz te ulaze u virtualnu učionicu. Pokrećemo video koji učenici ne vide na svojim uređajima, već ga gledaju na glavnom ekranu. Ako želimo, možemo im dati mogućnost da pišu u chat box za vrijeme gledanja videa, a sve što napišu prikazuje se uz video. Na dijelu na kojem se nalazi pitanje, video se zaustavlja, a učenici na svom ekranu vide pitanje na koje mogu odgovoriti. Nastavnik vidi sve odgovore i može ih prikazati  na glavnom ekranu. Ako želimo, možemo omogućiti da učenici jedni drugima komentiraju odgovore. Odgovori na pitanja višestrukog izbora prikazuju se kao linijski grafikon pa možemo vidjeti i postotke točnih i netočnih odgovora.  Svi odgovori učenika se spremaju.

Detaljne upute o uporabi Clipa potražite na Clip Support.

 

Typeform

Typeform je jednostavan, intuitivan i vrlo “pitak” alat koji sam koristila u svojoj nedavno završenoj mrežnoj edukaciji za eTwinnere Let’s flip the classroom.

Typeform se može koristi za izradu anketa, obrazaca i kvizova u besplatnoj varijanti, a uz plaćanje moguće je napraviti i obrasce za narudžbu proizvoda ili za prikupljanje izravnih kontakata (odnosno kako god se prevodi lead generation). No kako nam to ipak u obrazovanju  (još) nije potrebno,  besplatna verzija ovog lijepog alata bit će nam sasvim dovoljna. Jedino što nam možda neće biti dovoljno u besplatnoj verziji je analiza odgovora, jer mjesečno možemo dobiti analizu samo stotinu odgovora. Dakle ako imamo više od 100 učenika onda nećemo moći analizirati njihove odgovore. No uz brojne alate za ankete i kvizove koji su nam dostupni, mislim da  nam ni ovo neće biti prepreka za korištenje ovog alata.

Tyepform nudi velik broj različitih vrsta pitanja koje uz drag & drop funkciju možemo dodati u anketu ili kviz. Moguće je odabrati predloške, palete boja i fontove, dodavati slike ili video.  Možemo  mijenjati i prilagođavati poruke na pojedinim pitanjima za pomoć ili pogreške u ispunjavanju (npr. Odaberi odgovor koji želiš, OK, ili sl.) i pri tome koristiti dijakritičke znakove. Typeform se može integrirati s brojnim drugim aplikacijama (npr.Trello, Slack, Google Sheets, i dr.).

Anketa ili kviz se može podijeliti na društvenim mrežama i ugraditi na Twinspace ili na blog, osim naravno ne može na wordpress.com pa sam ga ugradila na svoj Blogger gdje ga možete isprobati: Just for fun ili direktno putem ovog linka.

Rezultati ankete se mogu analizirati prema različitim kriterijima te spremiti u obiku Excel tablice ili objaviti na webu s URL-om koji se automatski dodaje analizi rezutata.

Spiral

Spiral je besplatan alat koji se sastoji od 3 različite  aplikacije: Quickfire, Discuss i TeamUp. Sve tri su vrlo jednostavne za uporabu, intuitivne su, a najvažnije od svega, učenici se ne trebaju registrirati da bi aktivno sudjelovali u radu već se priključuju aplikaciji putem koda koji im daje nastavnik. No ukoliko želimo koristiti Spiral češće s istim učenicima, onda možemo napraviti i grupe tj. razredne odjele i učeniku dodijeliti lozinku s kojom se priključuje raznim aktivnostima. U Spiralu postoji i otvorena baza različitih zadataka koje su izradili drugi nastavnici i koje možemo vrlo lako koristiti s našim učenicima. Naravno, zauzvrat ćemo i mi naše kvizove podijeliti s kolegama.

Quickfire je alat za izradu zadataka na koje učenik daje kraće ili duže odgovore, a osim pisanja, omogućeno je također i crtanje, što je naročito pogodno  za učenike mlađeg uzrasta. Quickfire je prikladan za formativnu provjeru znanja učenika na početku ili na kraju sata ili pak kao uvod u novu nastavnu jedinicu i aktivaciju odnosno primjenu prethodno stečenog znanja. Pitanja možemo napisati unaprijed, a možemo ih napisati i za vrijeme provjere, jer nije potrebno ići u bazu gdje se nalaze kvizovi da bismo dodali pitanje. Svakom pitanju može se dodati i vrijeme za rješavanje.

Učenik se pridružuje kvizu putem koda, a nakon što  preda odgovor, nastavnik klikom na kvačicu označava odgovor kao točan. Ukoliko  odogovor nije ispravan, nastavnik  svakom pojedinom učeniku može poslati poruku da svoj odgovor  dopuni ili promijeni.

Svi odgovori se mogu prikazati sa ili bez imena učenika. Sve odgovore možemo spremiti u excel dokument.

Discuss je, kao što i sam naziv kaže, idealan za diskusiju i razmjenu ideja u stvarnom vremenu. Discuss je zapravo prezentacijski alat u koji možemo dodati već gotovu power point prezentaciju ili je možemo napraviti direktno u alatu, i to i prije i za vrijeme samog nastavnog procesa (nije potrebno ići u bazu pa dopuniti prezentaciju nego se direktno može raditi u prezentaciji).  U prezentaciju možemo dodati tekst, slike i video, a ugrađena je i tražilica.

Sve što učenici napišu i podijele za vrijeme rada u ovoj aplikaciji se može spremiti i pregledavati asinkrono.

TeamUp je naročito prikladan za istraživačko i projektno učenje. Ova aplikacija me oduševila i već sada znam da ću je vrlo često upotrebljavati. Naime, TeamUp je alat za poticanje svih onih važnih kompetencija kod učenika – suradnju, rješavanje problema, kreativnost, kritičko mišljenje, samostalnost, vršnjačko ocjenjivanje, metakogniciju, refleksiju.

Učenike podijelimo u timove i zadamo zadatke, a jednog učenika u timu možemo označiti kao voditelja tima. Učenici mogu najprije samostalno dodavati svoje ideje u obliku teksta, slike ili crteža, zatim ih filitrirati i zajedno revidirati i onda napraviti zajedničku prezentaciju (izrađuje se isto kao i prezentacija u alatu Discuss). Za vrijeme rada, nastavnik može dati povratnu informaciju svakom pojedinom timu ili učeniku te potaknuti učenike na vršnjačko ocjenjivanje. Nakon što su završili s izradom prezentacije, učenici klikom na Finish označavaju  da su spremni za prezentiranje pred razredom, a nastavnik jednim klikom pretvara njihov uređaj u daljinski prezenter. Nije li to sjajno? Nema potrebe da učenici šalju mailom ili pomoću USBa prezentaciju na nastavničko računalo. Naravno, kao i u ostalim aplikacijama, i ovdje možemo sve učeničke prezentacije, diskusije, ideje spremiti.

This slideshow requires JavaScript.

Charlie Rice iz Spirala bila je ljubazna da me provede kroz sve tri aplikacije i pokaže koje su mogućnosti ovih triju aplikacija. Ako imate pitanja o ovim aplikacijama ili želite saznati više,  slobodno se javite Charlie na email: charlie@spiral.ac.

Responster

 Responster je još jedan u nizu alata za izradu anketa i upitnika. Sviđa mi se zato što je jednostavnog, ali lijepog dizajna, pregledan je i nudi razne opcije za izradu anketa koje su uključene u besplatni osnovni paket. Tako npr. možemo odabrati između desetak vrsta pitanja, a svakom pojedinom pitanju možemo jednim klikom dodijeliti  tzv. logiku odgovora. To znači da možemo odrediti koja će se pitanja u anketi pojaviti ovisno o učenikovom odogovoru pa svi učenici ne moraju nužno imati ista pitanja. responster nije alat za kviz, niti je njegova namjena obrazovna, ali može se iskoristiti za ankete ili dobivanje povratne informacije od učenika.

Analiza odgovora je automatska i vrlo pregledno i jasno iskazana, a moguće ju je i spremiti kao pdf, excel ili csv datoteku.

Anketa se može podijeliti na društvenim mrežama i ugraditi na blog.

Ovdje je primjer ankete koji sam napravila za tečaj Project-based learning.

https://bit.ly/29oG2cS

 

Rezultati ankete mogu se vidjeti ovdje.

 

 

 

Adobe Spark

U prethodnom postu pisala sam o Adobe Slate, besplatnom alatu za izradu efektnih prezentacija. Jučer je Adobe promijenio ime ovog alata  pa se sad naziva Adobe Spark Page te pripada obitelji Adobe Spark. Adobe Spark je trenutno dostupan za iOS i web.  Zamišljen je kao one-stop shop za izradu i dijeljenje vizualnih priča, a sastoji od tri različita alata:

Spark Page za izradu prezentacija ili jednostavnih web stranica zadržao je sve karakteristike Adobe Slatea o kojima sam pisala ranije.

Spark Post je alat za izradu postera za web ili za društvene mreže. Kao i za Page tako i za Post imamo mogućnost dodavanja vlastitih fotografija ili pak možemo u ugrađenu tražilicu upisati pojam te koristiti javno dostupne fotografije.

Spark Video još je jednostavniji nego njegova prethodna inačica Adobe Voice. Najprije se odabere predložak za temu (npr. opis putovanja, pozivnica, prikaz ideje, kratka priča promocija učeničkih radova, predstavljanje ideje, kratka itd.) i dodaju fotografije, po jedna ili dvije na slajdu. Uz svaki slajd možemo napraviti zvučnu snimku. Ako nismo zadovoljni snimljenim, jednostavno izbrišemo i počnemo ispočetka.

eTwinning ambasadori

https://spark.adobe.com/video/r1CH2jhz/embed

Adobe Slate

Adobe Slate je vrlo jednostavan alat kojim fotografije i tekst možemo pretvoriti u  predivne vizualne priče koje možemo vertikalno pomicati (skrolati). Osim što je dostupan za iPad, postoji i web verzija.

Najprije odaberemo temu koju, ako želimo, možemo mijenjati kad god hoćemo. Nakon toga dodajemo sadržaj – tekst ili fotografiju. Tekst  možemo povećati, mijenjati mu položaj, staviti ga u kurziv ili podebljati. Fotografiju  možemo zumirati, postaviti na cijeli ili samo jedan dio ekrana, dodati tekst na sliku, a možemo postaviti i cijelu galeriju slika.

Možemo dodati svoje fotografije ili pretraživati fotografije koje nam nudi Adobe, a koje su besplatne i nalaze se na Pixabayu, mojoj omiljenoj stranici za pretragu besplatnih i vrlo kvalitetnih fotografija. Najbolje od svega, je što se na Adobe Slateu na moramo brinuti o autorskim pravima autora fotografija, jer se svaka fotografija koju koristimo u našoj vizualnoj priči automatski stavlja u popis korištenih fotografija na  zadnjem slajdu prezentacije. A najbolje od svega, svako uređivanje nakon objave automatski se unosi pa je dovoljno kliknuti na Update i sve promjene su spremljene i vidljive na svim mjestima gdje smo vizualnu priču ugradili.

 

Ovdje je Adobe Slate koji sam napravila za novi eTwinning projekt True Colours:

Videoscribe

  Videoscribe dolazi iz iste radionice kao kao i Tawe, ali Videoscribe ima puno više mogućnosti za izradu inspirativnih prezentacija i video uradaka. No na žalost nije besplatan (osim 7 probnih dana).

Ovako izgleda video izrađen Videoscribeom.

Moguće je preuzeti besplatnu  iOS aplikaciju Videoscribe Anywhere koja je naravno slabija verzija plaćene opcije. Nedavno je izašla i besplatna aplikacija Videoscribe Now za Android i iOS. Videoscribe Now automatski pretvara tekst u animirani video. Dovoljno je napisati rečenicu ili cijelu priču, odabrati jednu od ponuđenih sličica za svaku rečenicu ili pojedine riječi i snimiti zvučni zapis. Snimka se može spremiti na sho.co i onda podijeliti, ugraditi ili preuzeti kao mp.4. Aplikacija je tek u probnoj fazi pa su autorima iz Sparkola povratne informacije dobro došle.

Tawe

 Tawe  (čita se “to”) je alat kojim jednostavnu fotografiju možemo u tren oka pretvoriti u video uradak ili prezentaciju. Tawe možemo koristiti za izradu tutorijala, objašnjenje nekog zadatka ili ocjene učeničkih radova i sl.

Dostupan je za stolna računala i mobilne uređaje. Osnovna verzija je besplatna, a registracija je potrebna ukoliko snimiti više od dva video uratka kao i za njihovu objavu na Tawe stranicama (sho.co).

Najprije se u Tawe unese ili snimi fotografija, koja se onda može zumirati, smanjiti i povećati. Kod svakog zumiranja ili mijenjaja veličine fotografije klikom na ikonu napravimo tzv. snapshot – snimku dijela fotografije. Nakon toga počinjemo sa zvučnim snimanjem, pri čemu snapshotove mijenjamo dodirom ekrana. Prije objave možemo odlučiti hoće li video biti javan, privatan ili nelistiran. Video je moguće dijeliti i ugraditi na blog. Budući da kod za ugradnju ne funkcionira na WordPressovom blogu, potrebno je preuzeti video s Tawe stranice i staviti na Vimeo ili YouTube i onda  ugraditi na blog.

Moj video o učionici budućnosti na Tawe stranici.

Tawe CFC from Arjana Blazic on Vimeo.